「冇眼睇」心理學 廣東話揭示的身心壓力機制

「睇到眼火爆」「有眼無珠」「唔想聽」。這些廣東話,暗藏一套壓力與感官互動的心理地圖。______________一、情緒身體化:選擇性注意情緒會透過身體感官呈現。「眼火爆」呈現憤怒,「冇眼睇」流露無奈,「耳邊風」反映抗拒,「眼濕濕」是感動或傷心 ,「面黑」表示嬲。我們接收的內容都經過潛意識篩選,往往只看見「我想看見」的。心理學稱為選擇性注意與遺忘,對抗拒的訊息暫時失聰與失明。大腦會自動過濾部分不願面對的訊息,作為防衛機制的一種,以維持心理平衡。______________二、壓力如何進入感官當人說「睇到眼冤」,是身心同步反應。壓力啟動交感神經,心跳加快、瞳孔擴張,眼周肌肉不自覺繃緊。一旦持續,神經系統長期過度用力,容易頭痛、眼乾與視覺疲勞。眼睛不再只是觀看,而是承載壓力。長期高壓會影響前額葉與海馬體功能,會削弱神經可塑性與大腦彈性。_____________三、目光評價與自我壓力「有眼無珠」是一種評價;「冇眼睇」是一種退避。兩者都圍繞目光與價值判斷。當外界評價被內化,自我壓力便會上升。長期壓力會增加「負向注意偏誤」(negativity bias),容易聚焦缺點。當注意力聚焦負面,「冇眼睇」便成為感官與心理退縮。______________四、聲音、創傷與防禦聽覺和情緒反應關係密切,有些聲音令人即時緊張。在焦慮狀態下,人容易出現聽覺過敏。在創傷經驗中,聲音可能勾起不安或恐懼。當神經長期繃緊,聲音會變得刺耳難受。「唔想聽」或「左耳入右耳出」,其實是身體在減輕負荷與壓力。______________五、症狀背後,是身心與社會系統眼乾、頭痛或耳鳴,都有生理原因。症狀從來不是單一來源。當一個人說「冇眼睇」或「唔想聽」,往往反映神經系統已接近飽和,難以再處理更多刺激。這是神經系統為了保護自己而產生的防衛狀態。______________六、壓抑的感受,身體先表達眼睛與耳朵,連接內心與外在世界。當我們「睇到眼冤」或「聽到心煩」,也許可以停一停,看看身心是否過度負荷。學會覺察與調節,方能重新「耳聽八方」、「洗耳恭聽」、「眼仔碌碌」、「目光如炬」。 周華山《身心症情緒解碼4》

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城市繃緊,肩頸先痛 香港人肩頸痛的壓力來源

肩頸痛,是不少都市人常見的身體困擾。長時間低頭工作與使用電腦,加上無形心理壓力,使頸部與斜方肌長期處於收縮狀態,逐漸失去彈性,增加慢性疼痛的風險。______________一、國際研究:頸痛與壓力相關多項國際研究均指出,肩頸痛與心理壓力有關:Ariëns 等(2001, 荷蘭自由大學)追蹤 1334 名員工 3 年,高工作要求者頸痛的風險增 1.4–1.6 倍。Linton(2000, 瑞典)系統性回顧顯示,高焦慮與壓力者慢性頸背痛風險增約 2–3 倍。Côté 等(2008, 多倫多大學)指出,心理困擾與憂鬱者頸痛風險增 1.5–1.7 倍。______________二、數據呈現城市健康隱憂2023 年發表於《國際公共衛生期刊》的香港辦公室研究(1085 人)顯示,71% 有肩部不適,49.5% 有頸部不適。Chiu

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頭痛的社會 為什麼香港人常頭痛?

在香港,長工時、高樓價、強競爭,已成日常。壓力長期偏高,交感神經亢奮、副交感神經難啟動,肌肉緊繃,會削弱疼痛調節能力,頭痛成為常見訊號。壓力與頭痛的關聯,並非香港獨有,而是全球城市研究的常態。2007年,美國神經科醫師 Lawrence Kelman 調查1,750名偏頭痛患者,約79%受訪者認為壓力是最常見誘因。Stovner LJ、Hagen K、Linde M(2022)全球研究顯示:全球約52%的人一年內曾出現頭痛,偏頭痛約14%。______________一、頭痛與人格特質在身心醫學觀點中,頭部常象徵思考與控制。研究指出,部分長期頭痛患者傾向完美主義,習慣把壓力留給自己。當事與願違,神經系統更加緊繃。當然,頭痛亦可能涉及荷爾蒙變化、遺傳體質或其他因素,情緒並非唯一原因。______________二、壓力與脫髮的醫學證據壓力會影響毛囊週期,醫學上稱為休止期脫髮,即生長週期被打亂。當身體承受重大壓力時,毛囊可能提前進入休止期而掉髮。2022年邁阿密大學學者分析76名休止期脫髮兒童,約67%曾經歷明顯情緒壓力。症狀往往不是突然出現,而是多種因素交疊累積而成。脫髮也有遺傳因素,雄性禿主要涉及遺傳與荷爾蒙因素。______________三、頭髮、自我價值與身份焦慮頭髮象徵身份與自信,重大衝擊易引發焦慮,增加脫髮風險。長期繃緊,身體會以症狀呈現。若持續頭痛或脫髮,不妨問自己:第一,我最近是否一直在壓抑什麼?第二,我是否沒有讓自己真正放鬆?______________四、如何照顧你的頭第一,接受醫學評估,排除器質性疾病。第二,規律睡眠與運動,幫助恢復自主神經平衡。第三,建立心理界線,學習說不,避免過度承擔。若頭痛突然加劇、伴隨神經症狀(如視力模糊、說話困難等),應立即求醫,排除急性腦血管或神經疾病。______________五、身心症的啟示頭痛與脫髮涉及生理(神經調節、荷爾蒙)、心理(壓力調適方式)與社會(工作與競爭環境)多重層面。每個人經歷不同,同樣症狀背後也有不同故事。持續頭痛,也許提醒我們:在高壓社會裡,善待自己,比逞強更重要。 周華山《身心症情緒解碼2》 

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當身體開始說話 身心症與醫學典範轉移

香港節奏急速、競爭激烈,不少人因壓力胃痛,焦慮心悸,濕疹發作。這是醫學所稱的身心症,指壓力或情緒,透過神經與內分泌系統影響身體,引發或加重疾病。身心症研究,改變我們對疾病成因的理解,推動醫學典範轉型。________________________________________一、古代整體觀與現代二元身心關係可追溯至古代。古希臘醫學家 Hippocrates 認為情緒與體質相關,中醫亦強調七情影響臟腑,身心本為一體。然而十七世紀 Descartes 提出身心二元論,將心靈與身體分離。近代西方醫學遂以器官與病理變化為中心。自此「身」與「心」被視為分離領域。二十世紀初,精神分析學派將心理因素帶回醫學視野。Freud 指出被壓抑的情緒可能轉化為身體症狀,為日後身心醫學發展奠定基礎。________________________________________二、壓力研究與身心醫學二十世紀中葉,壓力研究成為關鍵。Walter Cannon 提出戰或逃反應,說明情緒透過交感神經改變心跳與血壓。Hans Selye 指出長期壓力會增加慢性疾病風險,建立壓力與疾病的醫學模型。Franz Alexander 提出身心七類疾病,列舉疾病與情緒的關聯。________________________________________三、腸易激綜合症(Irritable Bowel Syndrome)過去,醫生多在檢查出明顯病變時,才視為疾病。1947年 Almy 與 Tulin 發現,情緒緊張時,結腸會出現痙攣與蠕動異常,道出壓力與腸道症狀的密切關係,顯示生理調節失衡可導致疾病。因而動搖了「無損傷即無疾病」的觀念。________________________________________四、生物—心理—社會模式(Bio-psycho-social model)1977年 George

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絕境逼出真潛能 世界盃最震撼的心理學實驗

原來,西非有一個島國叫佛得角(Cape Verde),人口僅53萬,少過觀塘。2026年6月15日,世界盃H組出現震撼一幕。佛得角首次踏上決賽周舞台,竟然0比0逼和世界排名第二的西班牙。西班牙全場猛攻,禁區前炮火不斷,卻一次次被40歲門將Vozinha飛身撲出。時間一分一秒流逝,西班牙的急躁愈發明顯。終場哨響,佛得角舉國沸騰。數小時內,他的Instagram追蹤人數由5萬暴升至超過500萬。這是一堂現場上演的社會心理學課。________________________________________一、小國對巨人:弱勢的全力動員小國站在世界強權面前,壓力可想而知。社會心理學指出,當群體清楚自身劣勢,會啟動弱勢動員效應,注意力更集中、紀律更嚴密。沒有退路,人往往更拼。挑戰評估理論指出,當壓力被詮釋為「可以應對的挑戰」而非「無法承受的威脅」,身體會釋放更有利於專注與行動的生理反應。佛得角沒有包袱,只有信念,潛能在壓力下被喚醒。________________________________________二、逆境如何點燃潛能壓力會壓垮人,也會鍛造人。心理學家Bandura提出「自我效能感」。人在困難中取得成功,信心會上升,表現隨之提升。幾次關鍵撲救後,佛得角真正相信自己守得住。信念在隊內擴散,門將的沉著讓防線更有秩序。壓力不是削弱,而是聚焦;聚焦到極致,能量便爆發。最強大的自我效能感,源自集體相信。________________________________________三、強者的心理盲點反觀西班牙。2010年世界盃冠軍,名將雲集。本屆陣容總身價逾12億歐元;佛得角僅約5千多萬,相差20多倍。過度自信偏誤提醒我們,優勢愈明顯,警覺愈容易鬆動。當一方視為生存之戰,另一方稍有鬆懈,差距便不只在實力,而在心態。強者輸的,往往不是實力,而是警覺。________________________________________四、40歲門將的象徵40歲仍站在世界盃舞台,本身就是力量。運動心理學指出,年長運動員在情緒調節上更穩定。他的沉著成為全隊的定海神針。佛得角守住平局,全球情緒投射在這位門將身上。他守住的不只是球門,也是國家的尊嚴。________________________________________五、小城也能撼動世界佛得角讓世界看見,小國也能撼動巨人。退路愈少,能量愈集中。絕境不是終點,而是潛能的轉折點。真正改寫命運的力量,往往誕生於絕境。 周華山

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「網紅醫生」風波 流量誘惑的專業考驗

近日,一名二十四歲實習醫生因違規使用醫療儀器、借用帳戶登入系統瀏覽病人資料,被拘捕及解僱。事件震撼之處,在於動搖了病人最基本的安全感。病人在脆弱時刻交出私密資料與身體自主權,正是基於對醫護守規的信任。專業身份從來不是個人資本,而是公共責任。在數碼化醫療環境下,市民難以逐一監察醫療運作,只能依賴制度與專業自律。界線一旦失守,受損的不只是個人前途,更是公共信任。一、 流量文化與專業身份的商品化事件引起更大迴響,源於她同時是實習醫生與KOL。社交媒體改寫成功標準,關注度與粉絲數成為成就指標。平台鼓勵即時與曝光,醫院強調謹慎與克制,兩種標準並不一致。若界線不清,判斷容易失衡。香港近年KOL經濟擴張,廣告與機會向流量傾斜,「個人IP」成為職涯策略。網絡創作本身並非問題,問題在於界線。當曝光被視為價值來源,守規便容易被看成沉悶。但專業最珍貴之處,往往正在於不被看見的克制。二、身份張力與制度落差醫療專業有明確監管與紀律機制,KOL生態則較鬆散,操守多依賴市場與平台條款。在競爭社會中,年輕專業人士同樣渴望被肯定。流量提供快速回應,誘惑自然增加。專業與流量之間,關鍵在於界線意識。界線不是限制發聲,而是保護專業不被流量吞沒。三、風波過後,要補強制度防線事件亦提醒制度防線的重要。帳戶管理、權限設定與異常登入監察,都是風險控制的一環。科技提高資訊便利,也增加了資料被誤用或濫用的風險。同時,社交平台會加快事件傳播,令個案迅速成為公共討論焦點。社會關注有其必要,但不宜過度個人化。關鍵是藉事件檢視專業操守與制度監察,守住醫療信任的基礎。四、重建專業榮譽與公共信託重建信任既需制度完善,也需個人自覺。醫療機構需要加強數碼安全與倫理培訓,專業課程納入社交媒體倫理教育。專業身份承載公共利益。流量可以帶來掌聲,卻難以建立長久信任。這場討論不僅關於一名年輕醫生,更關乎社會如何守住專業底線。 周華山

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孩子的倖存者內疚 如何陪伴孩子走過自殺創傷

太古城母女離世事件,是一個沉痛的提醒。一名十二歲女孩,在與母親爭執後,目睹母親入房,其後從高處墮下身亡。女孩報警求助,接觸多位專業人士,當晚由父親陪同回家,約15分鐘後,不幸離世。孩子面對至親自殺所承受的心理震盪,往往超出成人想像。______________一、當安全感徹底瓦解對十二歲的孩子而言,母親既是照顧者,也是情感依靠與身份認同的基礎。當她在衝突後突然離世,孩子不只失去親人,也可能把事件與自己緊緊連結。若事發前曾有爭吵,孩子容易誤認因果關係,形成推論:「因為我說了那些話,所以她死了。」創傷初期的平靜未必代表安穩。情緒麻木或異常冷靜,往往只是暫時的保護。當環境稍為鬆動,壓抑的情緒可能延後爆發,因此持續陪伴,比一次評估更重要。______________二、倖存者內疚:羞愧與自責的漩渦在自殺創傷中,常見倖存者內疚。孩子可能反覆問自己,是不是我做錯了?我為什麼仍活下來?在強調孝順的文化背景下,孩子更容易把悲劇歸因於自己,不斷重播事發片段,加深自責與羞愧。這種內疚常伴隨矛盾情緒,若缺乏支持,可能演變成更深的絕望。倖存者內疚也可能出現在其他家庭成員身上,整個家庭都可能陷入自責與無力。儘力幫忙的專業助人者,可能也需要關心。______________三、平靜外表的風險創傷中的孩子,有時會顯得異常冷靜、合作。這可能是情緒抽離,掩蓋尚未浮現的衝擊。回到熟悉的創傷環境,某些傢具、聲音或景象都可能喚起記憶。創傷反應往往延遲出現,因此持續陪伴,比一次性的判斷更重要。面對生命,我們需要極度謙卑。______________四、讓孩子區分情緒與責任成人可在穩定關係中告訴孩子,母親的決定源於她當時承受的痛苦,並非一次爭吵造成。這樣的理解需要時間。要讓孩子區分責任,成人的行為由成人負責,孩子沒有能力,也沒有責任改變結果。容許孩子表達矛盾情緒。她可以愛母親,也可以對母親感到憤怒,無須背負母親的選擇,更無須自我責怪。幫助孩子為情緒命名,往往是修復的開始。穩定的陪伴,方能慢慢重建安全感。______________五、如何與孩子談及死亡與孩子談死亡時,重點是誠實與合乎年齡。避免把死亡說成睡著或去了遠方。可以說,她從高處跌下來,身體受了很嚴重的傷,醫生救不了她。若涉及自殺,可解釋為她當時心裡非常痛苦和混亂,作了傷害自己的決定。無須交代細節,只需按孩子的理解能力回應。______________六、陪伴孩子走過風雨十二歲正處於建立身份的階段,對責任與自我形象特別敏感。一旦把死亡與自己連結,震盪會格外強烈。這場悲劇提醒我們,永遠不要低估孩子的內在世界。表面的平靜未必等於真正的平安。當孩子經歷巨大創傷,更需要持續而溫柔的關懷。願每一個承受內疚的孩子,都能遇見願意守望的大人。願我們都多走一步,彼此守望。 周華山

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社工Burn out的警號 —如何面對「慈悲疲勞」?

緣起:永遠不會忘記,40位社工在一個退修營,圍成大圈,分享心底話。一位社工激動地說:「終於有人關心我們了!過去十年,我每天鼓勵服務對象要自愛自重,其實我自己早已枯竭!今早在沙灘靜心,突然哭出來,盡情抒發積累良久的委屈,非常舒服!其實,許多社工已枯乾,奈何角色需要,加上堅持初心,便繼續死撐!」我非常感慨:如果連專業助人者都枯乾,那香港社會怎麼辦?香港社會工作者總工會聯同教育大學心理學系,在2018-2019年,訪問了400名全職社工,逾9成人表示曾超負荷工作,6成表示精神壓力大,超過半數有意辭職。於是,我深入訪問了20位不同崗位的社工,渴望更多人關注:社工的身心狀態,是整個社會的寒暑表。關懷「關懷者」,是社會的集體責任。一、甚麼是Burn out (枯竭)?Burn out,就是過勞、倦怠、枯乾,字面意思是「燃燒殆盡」。專業枯竭,是席捲全球的都市現象;原本熱誠的專業助人者,持續透支、精力耗盡,逐步喪失熱情、身心俱疲,深感無力、無助、無奈……陷入情緒枯竭的深淵。二、理論研究:1974年,紐約大學心理學教授 Herbert Freudenberger首先提出Burn out — 專業助人者,工作時間過長、工作量過大、工作壓力過高,長年精力耗損,角色超載,身心被掏空,情緒逐漸枯竭。1976年,美國社會心理學家Christina Maslach指出:專業枯竭是一種综合症。她以測量問卷Maslach Burnout Inventory ,透過22個題目(0-6)的評分,量化枯竭的三種癥狀:(1)情緒耗竭:情感長期疲勞,喪失工作熱情,對人對己冷漠。(2)非人性化:將服務對象,視為達成目標的數字,疏離冷淡。(3)低成就感:缺乏積極性,持續自責沮喪、失去自我價值感。1978年,學者Pines & Kafry指出專業枯竭包括三個層面:生理衰竭 (Physical Exhaustion)、情緒衰竭 (Emotional Exhaustion) 和精神衰竭

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助人者的沉默風險 被忽略的自殺高危時刻

願逝者安息,也願生者被溫柔以待。一、光環之下的壓力極限太古城母女墮樓事件震撼全城。當得知母親是社工,上司是臨床心理學家,昨天曾接觸孩子,社交媒體瞬間震驚。在情緒翻湧之中,更需要冷靜與理解。悲劇不挑職業。心理狀態與職銜、學歷沒有必然關係。真正傷害,往往源自長期壓力與內耗的無聲累積。二、長期高壓下的耗竭社工屬高情緒勞動工作。長期面對創傷個案與家庭衝突,若缺乏穩定支援,容易出現替代性創傷,因承載他人痛苦而受傷。研究發現,精神科與醫療專業群體的自殺率高於一般人口。專業助人者,光環很大,難開口求助。沉默久了,連自己都習慣忽略傷痛。前線社工工作量排山倒海,在高壓與制度夾擊下,情緒長期耗損,終至枯竭,卻缺乏安全的求助出口。三、不被看見的創傷反應令人心碎的是十二歲的女童。與母親爭執後目睹墮樓,屬高度急性創傷事件。創傷後可能出現反覆回想、強烈內疚、麻木或解離,容易將責任歸咎於自己。孩子內心的創傷後翻湧,往往難以被即時準確辨認。過度平靜,情緒收縮,更值得關心。當事人需要穩定的陪伴,而不是一次性的安撫。四、暴風之後的寧靜臨床觀察指出,自殺風險最高的時期,不一定在情緒最激烈時。重度抑鬱治療初期,當動力稍為恢復,風險反而上升。有人在作出離世決定後,顯得異常沉著。對剛經歷喪母的孩子而言,夜深回到熟悉卻失去母親的空間,自責可能被放大。五、集體低迷的心理韌性這不只是個人的困境,也是集體處境的映照。經濟下滑、社會瀰漫焦慮與不確定,集體無助感蔓延,會覺得「無論怎樣努力都沒用」,正是心理學所說的習得性無助。整個社會值得反思,是否為助人者提供足夠支援,是否容許專業人士脆弱,是否建立讓人安心求助的文化。六、給城市的溫柔信這場悲劇提醒我們,心理韌性需要被培養,助人者也需要被承接。讓我們建立更完善的支援系統,為孩子提供長期支援,也為助人者設立真正安全的求助渠道。多問一句你還好嗎,留意重大事件後的沉默,尤其突然變得異常平靜的人。願這對母女安息。願每一個沉默承受的人,被看見,被傾聽,被溫柔擁抱。 後記2023年6月,我敬重的精神科社工督導、兼自在社熱心義工與教練,選擇離世。他長期陪伴別人走過黑暗,卻獨自承受一切。那次震撼讓我明白:當助人者缺乏支援系統,光環不再是力量,而是孤身背負的重擔。 周華山

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孩子,不論成績,我永遠愛你 在悲痛之中,重新學習擁抱

昨天早上,一位12歲女童報案,稱其母親墮樓。不幸,女兒昨晚亦墮樓身亡。消息傳出後,震驚與哀傷迅速蔓延。面對這樣的悲劇,除了沉痛與惋惜,我們更需要以謙卑與審慎的態度,看待其中複雜的心理與社會因素。 一、成績焦慮下的家庭壓力  據了解,母女之間曾因學業問題出現爭執。功課與考試,是許多家庭每天都會面對的課題。 當分數成為主要評價標準,孩子的多樣性容易被忽略。 許多父母也在焦慮中長大,未必學會如何以更柔軟的方式表達關心。 家庭中的焦慮,往往並非單獨產生,而是來自升學制度、社會競爭與未來不確定性的層層壓力。 然而,家庭衝突往往包含多重因素,外界難以僅以單一議題加以解讀。   二、當孩子感到被否定  十二歲正處於自我認同與自我價值感建立的關鍵階段。這個年齡的孩子對評價高度敏感,而情緒調節能力仍未成熟。 當談話長期圍繞表現與比較,孩子容易把外在評價內化為對自我的質疑。 即使父母心中充滿愛,孩子未必能感受到。 長期處在高度期待之下,孩子可能會將表現與自我價值畫上等號,並懷疑自己的存在是否有價值。    三、突然離世帶來的心理震盪  當家庭在毫無預警下失去親人,原有的安全感瞬間瓦解,對孩子而言,是一場難以承受的心理震盪。孩子可能出現強烈的自責、混亂或失真感,反覆追問是否與自己有關。 這些反應常見於創傷情境,需要時間與持續而穩定的支持。 學校、社工與社區網絡若能更敏銳地協作,或許能讓身處困境的人被看見。   四、當成功只剩一種樣貌

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