SC18 教練善用特權：支配vs賦權？

人際關係牽涉「權力」，就是影響對方的能力。誰有權指令誰做事？誰決定誰的工作安排？當意見分歧，誰有最終話語權？這就是支配的能力(power over)。教練學卻主張另一種權力，就是賦予(empower) 案主自我掌控的自主權。

教練和案主潛藏着權力關係。這邊廂，教練有權問案主的隱私，包括金錢、感情和性關係，案主需要回應；那邊廂，案主卻沒有同樣權力查問教練的隱私。教練擁有專業知識，口若懸河、誇誇其談，容易矮化和弱化案主，變相濫權操控，利用移情 (案主對教練的投射) 與反移情 (教練對主角的投射)，將教練的專業失誤，歸咎為案主的成長創傷。

教練不是主角，案主才是。如果是男教練和女案主，異性戀文化霸權強化男性權力優勢，女案主容易感到壓力，或者投射父親/丈夫形象。

案主求助，通常渴求答案；教練給予權威答案，看似一錘定音，往往適得其反。教練愈權威，案主便愈依賴；強化教練的假我，弱化案主的自主，變相鞏固由上而下的權力結構。用「專業理論」凌駕案主的「真實感受」，易將案主問題化、病態化。許多求助者生活上長期處於弱勢位置，飽受威權父母、上司欺凌、社會壓制。如果教練濫用特權，以愛之名層層進逼，罔顧案主感受，助人過程便淪為權力壓制。

如果教練不夠專業，輕率給予意見，非常危險。曾有案主表示丈夫要求離婚，教練衝口而出：「那麼妳一定很痛苦！」原來是教練自己未放下十年前的離婚傷痛，因此假設離婚一定痛苦。殊不知，案主覺得離婚其實是解脫。又曾有教練輕率建議：「既然妳對香港失望，為着孩子未來，不如移民外地」。如此武斷建議，干涉案主私生活，令「我關懷妳」淪為權術把戲。

教練需要高度覺察。畢竟，一個生命放在我們手上，需要小心用權，強化案主的自主權：

1、提供絕對安全的環境，讓案主感到放心，勇敢為自己生命發聲。
2、深度同理，當下臨在，讓案主感受到真正尊重，連結內在力量。
3、注意身體語言和講話態度，避免任何從上而下的權威支配能量。
4、教練要提醒自己：我表達的不是正確的觀點，只是另一種觀點。
5、每次案主提出異議，教練需要尊重，用心嘉許案主的發聲勇氣。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX